Дистанційне навчання 1 - А клас (18.04. понеділок)
Понеділок 18.04.22 ( Навчаймося разом!)
1.ЯДС
Цього тижня ми розширимо й уточнимо знання про різноманітність рослинного світу; розкриємо значення рослин для людини; будемо розвивати спостережливість, увагу, мислення та мовлення; виховувати самостійність, бажання знаходити відповіді на запитання, дбайливе ставлення до живої природи, зокрема рослин.
Прочитай казку та дай відповіді на запитання.
У лісі під Кущиком народився маленький Зайчик. Потоваришував Зайчик із Кущиком. Разом вони раділи Сонечку, що дарувало їм тепло, світло. Раділи свіжому подиху вітру, завдяки якому так легко їм дихалося. Кущик дякував земельці, що давала йому поживні речовини. Дякував їй Зайчик за те, що на ній зростали рослини, якими він так любив ласувати. Мріяли друзі разом побувати в казковій підземній країні.
Почув про їхнє бажання Чарівник. Він відрядив друзів у казкову країну.
— Ой-ой,— закричали Зайчик із Кущиком.— Нам немає чим дихати! Тут дуже темно! Нам холодно! Тут немає водички, а ми хочемо пити! Нам немає що їсти! Ми хочемо додому! — заплакали Зайчик із Кущиком.
Повернув їх Чарівник у рідний ліс.
— Про що йдеться в казці?
— Чому Зайчик і Кущик не захотіли залишатися в казковій країні?
— Чого забракло друзям у казковій країні?
— Чи були в казковій країні всі умови, потрібні для життя друзів?
— Що необхідно для життя Зайчику й Кущику? (Повітря, вода, їжа, тепло, світло.).
Повтори вправи для формування правильної постави.
Урок наший ми розпочнемо з бліц турніру.
-
Пригадайте, яку
букву ви вивчили на уроці читання?
-
Який звук
позначається на письмі буквою «де». що це за звук?
-
Діти, які ви знаєте
звуки?
-
Назвіть голосні
звуки.
-
Назвіть приголосні
звуки, які вивчили.
-
Якщо подружать
голосний і приголосний звук, то ми отримаємо що? (склад).
— Тема
нашого уроку — написання малої букви Д. Отже, наше завдання — навчитися
писати малу букву Д і поєднувати її з іншими буквами. Ми повинні навчитися писати
склади і слова з новою буквою.
